- Introduction - Pourquoi sensibiliser à la place du corps dans les conditions de l'apprentissage et dans l'apprentissage;
L'intérêt de prendre en compte le mouvement et la place du corps dans la formation.
- Faire un Etat des Lieux du mouvement de recherche en sciences de l'éducation autour du concept de la cognition incarnée et les questions que cela pose sur les environnements et les processus d'apprentissage.
- Intégrer la place du corps dans la conception des environnements d'apprentissage selon les publics.