RESSOURCES HUMAINES ET FORMATION
TUTORAT

Sensibiliser les tuteurs aux compétences fondamentales de cette fonction, afin d’améliorer leur pratique d’accompagnement.

Toute personne en charge de la transmission de savoirs

Aucun prérequis

La formation de tuteur s'organise autour des axes suivants : 

1 - Définir l’objectif du tutorat pour se donner les moyens de réussir :

-  Quel objectif

-  Quelles sont les éléments qui vont favoriser l’atteinte de l’objectif

-  Quelles sont les principales caractéristiques de l’apprentissage des adultes

2 - Les 9 fondamentaux de la fonction tutorale :

-  Accueillir

-  Identifier son rôle

-  Médiation

-  Informer

-  Intégrer

-  Relation Tuteur/apprenant

-  Suivre

-  Former

-  S’organiser

Quelles sont les principales qualités à développer pour bien accompagner et établir une relation de confiance dans la durée ?

-  Comment communiquer

-  Comment agir sur la motivation

Comment suivre l’évolution des compétences et valider les acquis ?

Savoir organiser la formation

-  Etablir la liste des différentes tâches à enseigner ou savoir se référer aux référentiels métiers ou procédures

-  Les organiser dans une progression

-  Construire ses outils pédagogiques

-  Repérer les indicateurs d’acquisition pour établir une grille d’évaluation

-  Adapter le parcours de formation, au niveau de l’apprenant

-  La relation entre le tuteur ou les tuteurs et le responsable d’équipe

-  Rester une ressource dans la durée pour assurer l’évolution de l’apprenant et sa responsabilisation

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES ET CONDITIONS DU DEROULEMENT DE LA FORMATION

La méthode pédagogique utilisée sert de support également à la démonstration sur le contenu des méthodes pédagogiques. C’est en quelque sorte la formation dans la formation. A cet égard, les modalités choisies sont heuristiques, démonstratives et applicatives.

L’analyse de la pratique formative est l’outil privilégié afin de présenter à chaque apprenant les points fragiles et les points porteurs de sa pédagogie.

Nos locaux sont équipés de manière à assurer le bon déroulement de toute formation (Salle de cours adaptée, ordinateur et vidéo projecteur, paper board). Le matériel propre à la formation est mis à disposition par le formateur.

Une machine à café ainsi que du thé sont gracieusement mis à la disposition de nos stagiaires.

SUIVI & ÉVALUATIONS

Évaluation pédagogique en cours et en fin de formation : évaluations formatives pour valider les compétences acquises, lors du stage (questions posées par le formateur aux apprenants en cours de formation) - axes personnalisés d’amélioration – test de connaissances en fin de formation (évaluation sommative) et document adressé en fin de formation aux apprenants pour déterminer les retombées en entreprise.

Évaluation de satisfaction « à chaud » : elle permet à chaque stagiaire d’exprimer son opinion sur le déroulement du stage au travers de divers indicateurs de qualité.

Évaluation de satisfaction « à froid » : un mois après la formation, le stagiaire a la possibilité de formuler son ressenti sur la formation, son efficacité, son bien-fondé avec un regard plus objectif, riche d’un mois d’expérience nouvelle.

FORMATEUR
Nos formateurs bénéficient d'une solide expérience en pédagogie, management et communication, qu'ils mettent au service d'AEFE depuis plusieurs années.  

CONDITIONS D'ANNULATION

Si le nombre minimum de participants requis n'est pas atteint, la formation pourra être annulée.

Adresse  1178, Route du Bord de mer - Le Florentin - 06700 - SAINT LAURENT DU VAR

Téléphone  0492129752