1. Objectifs

    • Connaitre les différents troubles cognitifs et du comportement ; avoir des points de repères
    • Comprendre les incidences des troubles en contexte emploi/formation
    • Adapter sa posture pour mieux accompagner
    • Identifier les techniques de compensation
    • Repérer les acteurs ressources mobilisables pour accompagner les éventuelles adaptations sur le territoire


    Contenus :

    Les fonctions cognitives et leurs troubles
    • Ce que les neurosciences et les sciences cognitives nous disent des fonctions cognitives dans les processus d’apprentissage 
    • Adapter pour compenser, les aménagements 
    Comment accompagner ?
    • Accompagner un apprenant présentant des troubles cognitifs / troubles DYS, quelle stratégie pour une réussite de parcours ?
    • Construction collaborative d’un outil de stratégie



  2. Public visé
    • Formateurs, tuteurs, maitre d’apprentissage, référent handicap
    • Organismes de formation et CFA (chargé d’accueil, responsable pédago…)
  1. Module 08 - RHF - Troubles cognitifs -Troubles DYS : accessibilité, adaptation et compensation en formation
    Etre outillé quant aux incidences des troubles cognitifs et du comportement en situation apprenante et identifier les moyens et ressources de compensation afin d’améliorer leur prise en compte dans les pratiques d'accompagnement lors du parcours de formation.
    Durée : 1 journée (détails sur le bouton "S'inscrire")
  2. Organisateur
    1. GIP ALFA CENTRE-VAL DE LOIRE

      Cette action de professionnalisation est mise en place par le GIP ALFA Centre-VDL et financée par l’AGEFIPH dans le cadre du Programme Ressource Handicap Formation (RHF)


  3. Informations pratiques
    Lieu : En raison de la situation sanitaire, cette action s’effectue en distanciel, via un logiciel de Visio.