1. PROGRAMME

    • Rappels fondamentaux : Trouble du Développement Intellectuel (TDI), Trouble Spectre de l’Autisme (TSA) et place des évaluations dans l’accompagnement des personnes concernée
    • Présentation de l’outil Vineland-II : Contexte, objectifs, mise en place, limites des apports attendus
    • Initier à la passation de la Vineland-II : Entretien semi-dirigé, cotations au travers de vignettes cliniques
    • Expérimenter l’utilisation des résultats obtenus et la place des personnes dans la rédaction du compte-rendu
    • Préparer à la restitution et à la formulation de pistes d’actions dans le projet d’accompagnement et de soins

    DEROULEMENT 

    Module M0 : Pré-requis - Obligatoire pour tous 

    Objectif : Connaitre les critères diagnostics de la déficience intellectuelle et des TSA
    Activité :  Distanciel asynchrone | Réalisation en ligne et en autonomie de l'auto-évaluation des pré-requis à partir des ressources : Les Modules Vineland II 
    Durée  : Variable en fonction des connaissances préalables
     

    Module M1 :  Apports théoriques socles - Obligatoire pour tous  

    Objectif : Acquérir les éléments théoriques permettant de réaliser un entretien VINELAND II, de le coter et de l'analyser en répondant aux deux questions principales du diagnostic et de la prise en charge.
    Activité : Distanciel synchrone | Visioconférence interactive - Se munir d'un cahier de passation 
    Durée : 7h  


    Module M2 - La passation niveau 1  - Facultatif en fonction du profil professionnel

    Pré-requis : avoir une activité professionnelle, un poste qui requiert d’être en capacité de réaliser des passations de Vineland 
    Durée totale : 5h en deux temps 
    Se munir d'un cahier de passation et des normes françaises
    Objectif global : Analyser une passation et sa cotation à partir d’un exemple filmé.         

    M2.1 : Coter et analyser la passation de l’entretien

    Activité : Distanciel asynchrone | Réalisation en autonomie
    Durée :  2h30 environ

    M2.2 : Partager les questionnements concernant la passation et la cotation filmée

    Activité : Distanciel synchrone | Visioconférence interactive
    Durée :  2h30    

    Module M3 - La passation niveau 2 - Facultatif en fonction du profil professionnel 

    Pré-requis : avoir une activité professionnelle, un poste qui requiert d’être en capacité de réaliser des passations de Vineland et de pouvoir en effectuer au moins une pour ce module.
    Durée totale : 7 h en deux temps 
    Se munir d'un cahier de passation et des normes françaises
    Objectif global : Supervision de la pratique de passation, de cotation et de rendu de résultats.                                                                                

    M3.1 : Réaliser au moins une passation, sa cotation et son analyse au moyen de la trame fournie

    Activité :  Présentiel sur son lieu d'exercice  | Réalisation en autonomie 
    Durée : 3h                

    M3.2 : Partage de pratique et analyse des passations réalisées. 

    Activité : Distanciel synchrone | Visioconférence interactive
    Durée :  4h00    

     

    Bien que la formation se déroule entièrement à distance il est attendu une participation active et une attention dédiée aux échanges. 

     

    Trois parcours sont possibles en fonction du profil professionnel :

    • M0 et M1  : j'ai uniquement besoin de connaitre les généralités sur la Vineland et  je n'ai pas une activité professionnelle, un poste qui requiert d’être en capacité de réaliser des passations.
    • M0,M1 et M3 : je souhaite me former à la Vineland II  et j' ai un environnement professionnel à la réalisation des passations.
    • M0,M1,M2 et M3  : je souhaite me former à la Vineland II  mais je n'ai pas encore un environnement professionnel à la réalisation des passations.

  2. Bénéfices attendus


    A l’issue de cette session, les participants seront capables de maîtriser les principes théoriques sous-jacents à l’évaluation du comportement socio-adaptatif, cotation et interprétation des scores.


    Après une analyse de l’organisation de l’échelle et une confrontation dans une passation réelle auprès d’une famille, le professionnel participera activement à la rédaction du compte-rendu et à la restitution à la famille.

  3. Public visé


    Professionnels de la santé et du médico-social, enfant / adolescent / adulte (Psychologue, neuropsychologue, éducateur, ergothérapeute, cadre gestionnaire de service…).


  1. FORMATION  VINELAND-II
    Évaluation du comportement adaptatif




    Filière DéfiScience




    1. Clôturé
  2. Organisateur
  3. Informations pratiques

    Pré-requis technique  impératif : disposer d'un  matériel muni d'une webcam fonctionnelle ET d'une solution audio permettant une participation maximum et conviviale.
    Dans le cas contraire l'attestation de suivi de formation ne sera pas délivrée.  
      
    PAS DE CERTIFICATION QUALIOPI




  4. Partager
  5. Conditions générales
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