Séquence 1 : Politiques sociales et obligations légales
Séance 1 : L'émergence de la notion de référent handicap
L'évolution des politiques de l'OETH
La loi du 11 février 2005 :"Egalité du droit et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées"
La loi du 5 septembre 2018 "pour la liberté de choisir son avenir professionnel"
La loi du 1er janvier 2020 "la société inclusive"
Séance 2 : Accessibilité des formations
Accessibilité et compensations
Les différents handicaps, leurs incidences sur l'emploi et la formation, les moyens de compensation
Une approche du handicap structurée et pluridisciplinaire
Séquence 2 : Garantir l'inclusion des personnes en situation de handicap en formation
Séance 1 : Les attendus du RNQ Qualiopi
Séance 2 : Rôle et missions principales du référent handicap
Assurer l'accueil de la personne en situation de handicap
Assurer un rôle de facilitateur afin de mobiliser les ressources appropriées
Assurer un rôle de coordinateur et d'interface entre les différents acteurs
Suivre le parcours de la personne handicapée
Réaliser un état des lieux et construire un plan d'action
Sensibiliser l'ensemble des acteurs internes
Disposer d'outils pour prouver, suivre, évaluer, mettre en place des actions correctives, assurer une veille.
Séquence 3 : Les aides et prestations mobilisables dans le cadre de la formation professionnelle
Séance 1 : Les services d'accompagnements spécialisés
Séance 2 : Les prestations et aides financières pouvant être mobilisées
Modalités et supports pédagogiques :
Recueil des attentes des stagiaires afin de les intégrer dans les mises en situation au cours de la journée.
La formation s’articulera entre apports théoriques et mises en situations.
Les apports formatifs : supports PPT et dossier papier (dont les
sitographies des lieux et sites ressources), supports vidéo.