OBJECTIFS
La formation devient un enjeu de notre adaptation dans un monde en changement. Apprendre à apprendre est donc indispensable pour développer ses compétences et évoluer dans l’univers professionnel. François Jacob nous dit « Nous sommes programmés, certes, mais pour apprendre… ». En effet, notre cerveau est fait pour apprendre, et ce, tout au long de la vie. Encore faut-il lui proposer de bonnes conditions. Rendre l’apprenant acteur de ses apprentissages afin qu'il construise ses savoirs à travers des expériences, des partages… est un élément important, développé depuis longtemps par les pédagogies actives.
Aujourd’hui les neurosciences viennent valider certaines pratiques et en balayer d’autres en comprenant mieux comment le cerveau apprend. Elles donnent un éclairage pour faciliter les apprentissages.
Cette conférence participative propose de mieux comprendre comment le cerveau apprend et de partager des connaissances et des approches pour vous permettre d’enrichir vos pratiques.
Ce dont chaque participant sera capable à l’issue de la conférence :
- Balayer les fausses croyances sur le fonctionnement du cerveau.
- Connaître les apports des neurosciences aux processus d’apprentissage chez l’adulte.
- Découvrir comment accompagner et faciliter les apprentissages et les changements.