Accueil
Programme et organisation de la ½ journée
Sondage : 2 questions - niveau de connaissance et attente de la session
Comprendre la motivation et l’impact du
distanciel sur l’apprentissage
Présentation de la motivation, des facteurs
Partager entre pairs les bonnes pratiques
Recherche en sous-groupes de plusieurs
solutions à 4 ou 5 thématiques inhérentes à la
motivation des stagiaires lors de formation en
distanciel (sources de motivation, freins,
leviers…) – ludopédagogie.
Acquérir 3/4 outils concrets de mobilisation des apprenants en distanciel
Favoriser la motivation par le procédé réflexif (objectifs - questionnement / journal de bord)
Activer l’engagement via l’ingénierie
Du bon usage du 70 – 20 – 10 (social + pratique)
Option : le changement de posture du formateur en facilitateur
Clôture
Évaluer les connaissances : synthèse (slide
résumé) et sondage