Workshop DIP « Serious game : Paris-Saclay joue le jeu », le 2 février 2026

Découvrir des initiatives ludopédagogiques et échanger avec des collègues impliqués dans ce type d’approches, c’est ce que vous propose la DIP lors de ce rendez-vous, le 2 février 2026 de 14h00 à 17h00.

La ludopédagogie occupe une place croissante dans les pratiques actuelles d’enseignement. Si elle peut parfois être perçue comme un phénomène de mode, cette modalité d’apprentissage a pourtant déjà largement montré son intérêt dans l’acquisition des connaissances et des compétences.

Le terme très général de ludopédagogie regroupe en fait des pratiques très diversifiées qui peuvent être regroupées en deux grandes catégories selon l’intention pédagogique :

- Il peut s’agir de mettre en place de nouvelles modalités d’apprentissage ou d’évaluation en vue de contourner des difficultés rencontrées par les apprenants ou de leur proposer des activités personnalisées. Il peut ainsi s’agir de dispositifs de remédiation, d’auto-formation ou d’auto-positionnement par exemple. Dans cette catégorie, le ressort ludique est en général fortement mis en avant et on va y retrouver les jeux de société au sens large, les escape games et toutes les formes de jeux de piste ou un certain nombre de jeux numériques.

- Il peut s’agir de permettre à l’apprenant de tester ses connaissances et ses compétences dans des situations les plus proches possibles du monde professionnel. La dimension ludique, même si elle est présente au travers de la scénarisation, n’est alors pas le ressort recherché. Dans cette catégorie, l’immersion dans une situation réelle est la motivation principale et on y retrouve les jeux de rôles et de simulation.

Au travers d’initiatives développées au sein de l’Université Paris-Saclay dans le cadre des Appels à Projets Pédagogiques « Jeux sérieux », l’atelier propose d’illustrer ces deux grandes familles de serious games. Suivant un format volontairement court d’une demi-journée, l’objectif est de favoriser les échanges entre participants en proposant un large éventail de dispositifs ludopédagogiques.

Réservez dès maintenant votre après-midi du lundi 2 février 2026 et venez vous informer et échanger autour de cette pratique d’apprentissage en plein essor.

PROGRAMME

13h30 – 14h00 - Accueil des participants

14h00 - Ouverture du Workshop et Tour d’horizon des jeux sérieux à Paris-Saclay par Romuald Drot (Université Paris-Saclay)

L’Université Paris-Saclay affiche une politique résolument volontariste de soutien au développement de pratiques pédagogiques utilisant la « gamification » des enseignements. Du soutien financier à la valorisation des jeux réalisés, en passant par des solutions d’accompagnement, l’éventail des dispositifs d’aide aux enseignant·es est très large. C’est un tour d’horizon de ces dispositifs et des jeux produits dans ce cadre depuis 4 ans qui est proposé.

14h35 - SuperProAntibio par Marie-Françoise Bernet-Camard (UFR Pharmacie)

Maîtriser ce domaine pour les étudiants est difficile en raison du grand nombre de connaissances et de concepts enseignés dans différentes disciplines. L’objectif est de créer, en soutien aux enseignements classiques, un enseignement numérique transdisciplinaire composés de modules de jeux sérieux. Ce projet collaboratif est en cours d’élaboration. L’intervention se propose de montrer la genèse et les étapes de développement d’un tel dispositif.

14h50 - Flashcards par Valérie Alezra et Chloée Bournaud (UFR Sciences)

Nous avons réalisé des flashcards numériques pour les étudiants du L1 BCST (Faculté des Sciences d’Orsay) en chimie organique en utilisant l’application Flashcards développée par Ikigai. Nous présenterons les flashcards réalisées, le retour des étudiants, ainsi que les améliorations apportées à l’application grâce au financement de l’AAP Jeux Sérieux.

15h05 - Serious game en addictologie par Bernard Angerville (UFR Médecine) 

Un travail exploratoire a mis en évidence les difficultés d'identification et de distinction des signes d'intoxication vs signes de sevrage liés à la prise de substances pour les étudiants en médecine. Nous avons créé un Serious Game dédiée ciblant les tableaux cliniques d'intoxication à l'alcool, opiacés, et stimulants, ainsi de ceux de sevrage à ces mêmes substances, pour améliorer l'apprentissage et les connaissances des étudiants.

15h20 - Finance verte par Daniela Erohina (AgroParisTech)

Le jeu sérieux GreenShift vise à familiariser les étudiants avec les principes et les outils de la finance verte : double matérialité, chaîne de valeur, taxonomie européenne, label GreenFin. Le jeu se joue en équipe. Les étudiants doivent optimiser un portefeuille d'investissement en prenant en compte des critères environnementaux. A la fin on discute les choix qu'ils ont fait, afin de prendre du recul sur les notions abordées.

15h35 - Concepto par Thomas Garnier (UVSQ)

Un serious game immersif d’une semaine qui place des étudiants en situation de réponse à un appel d’offres spatial (conception d’une station orbitale modulaire non habitée). Le dispositif combine travail collaboratif, prototypage physique et impression 3D, outils professionnels et livrables réalistes. Concepto vise à développer l’autonomie, la pensée systémique et la créativité des étudiants tout en renforçant leur compréhension des enjeux techniques, industriels et stratégiques du secteur spatial.

Pause café

16h10 - Le catalogue Ikigaï par Florian Delcourt (Ikigaï)

Découvrez le catalogue global Ikigai.games, la plateforme qui centralise des serious games et ressources pédagogiques. Cette présentation vous donnera un aperçu des contenus disponibles, des jeux personnalisables et des fonctionnalités offertes pour toutes et tous.

16h40 - Défi participatif : imaginons ensemble par Florian Delcourt (Ikigaï) et Romuald Drot  (Université Paris-Saclay)

Ce temps d’échanges est centré sur les besoins du public. Proposez une thématique ou un enjeu pédagogique : nous explorons concrètement comment y répondre, en mobilisant l’offre existante ou en imaginant de nouvelles possibilités de développement. Chacun·es est invité·es à partager ses idées et solutions, pour enrichir la réflexion collective.

Inscription gratuite jusqu’au 30 janvier 2025