Durée
8 heures
Mode
Présentiel
Public Cible
Responsables d'entreprise, Direction générale, Directions fonctionnelles (gestion des produits, gestion de la demande, ventes,
marketing, opérations, supply chain, distribution, logistiques, finances), responsable PIC/S&OP, responsables de la transformation
SC
Pré-requis
Expérience métier, expérience managériale, pilote de processus
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les fondamentaux du PIC/S&OP et son rôle dans le pilotage des flux et de la performance stratégique (Clarifier ce qu’est le PIC/S&OP, pourquoi il est essentiel, et comment il crée de la valeur pour l’entreprise) - S’approprier les principes fondamentaux et les objectifs du processus S&OP (Comment fonctionne le PIC/S&OP) - Comprendre comment mettre en œuvre le PIC/S&OP pour atteindre les résultats attendus (Comment structurer et appliquer le PIC/S&OP pour générer des résultats concrets )
Description du programme
A la fin de la formation, l’apprenant-e sera capable de :
- Aligner les participants sur la nécessité d'organiser les plans tactiques de l'entreprise.
- Connaitre le modèle MRP2 et le rôle du PIC/S&OP dans la planification de l'entreprise
- Connaitre le processus PIC/S&OP et ses objectifs
- Comprendre les fondements et les enjeux du PIC/S&OP
- Comprendre la structure du processus PIC/S&OP pour attendre les résultats visés
- Connaître les défis de la mise en œuvre du PIC/S&OP Objectifs pour l’entreprise :
- Aligner la stratégie et l’exécution : disposer d’un processus S&OP qui traduit les orientations
stratégiques en plans opérationnels cohérents. - Améliorer la performance collective : instaurer un langage commun et une gouvernance qui favorisent la
collaboration entre les différentes fonctions (ventes, supply chain, finance,
production, etc.). -Renforcer la prise de décision : appuyer les arbitrages sur des données fiables et partagées pour
mieux gérer les priorités, les risques et les opportunités.
Modalités pédagogiques
-Un serious game débute l'animation pour une inclusion collective dans le sujet. - La formation est composée de concepts apportés par la formation, des exemples seront utilisés pour apporter plus
d'informations. - Les exercices et les cas d'utilisation sont construits pour que les participants « fassent ».
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