• Identifier les 6 conditions préalables au cadre légal et réglementaire de l’AFEST
  

• Définir la démarche de la mise en œuvre de l’AFEST : analyse de l’activité, conception de la progression pédagogique, des dispositifs d’évaluation et d’accompagnement, aménagements et engagements des parties prenantes, outils et preuves de la traçabilité de l’action, notamment le PIF (Protocole Individuel de Formation) et les séances réflexives.
  

• Faire évoluer sa posture de formateur à accompagnateur pédagogique de l’AFEST: mise en retrait, entretien de positionnement, choix des intervenant.e.s, planification et aménagement, accompagnement réflexif, accompagnement à la progression pédagogique et à l’évaluation par des tiers, notamment.

• Identifier les 12 outils pédagogiques les plus adaptés à l’AFEST: observation, doublon, feed-back, résolution de problème, REX, mission apprenante, rapport d’étonnement, parcours d’intégration, immersion terrain, explication flash, formation flash, autoformation, tutorat.
  
• Lister les opportunités et menaces de l’AFEST sur son activité commerciale actuelle
  

Visioconférence en 2 parties

La modalité pédagogique sera une animation distancielle synchrone organisée autour:

1°partie : Séance de sensibilisation en visioconférence d’une durée de 2h30

- du recueil des attentes et connaissances des participant·e·s avec un test en ligne (10’)

- suivi d’une présentation théorique (diaporama et/ou mindmapping) (2h20) complété par la mise à disposition d’outils et de modèles de documents sur une plateforme collaborative type « Paddlet ».

2° partie : Séance d’approfondissement en distanciel synchrone (visio) d’une durée de 2h30

- Présentation des principaux outils favorisant l’AFEST (45’)

- réalisation d’étude de cas sur le thème de l’AFEST à une ou plusieurs équipes en fonction du nombre de participants, visant la mémorisation de la démarche, des «bonnes pratiques», de la réflexivité et de celles à éviter (1h30)

- restitution des résultats des études de cas en grand groupe (30’)

- un temps d’échanges de pratiques et de questions/réponses clôturera l’animation (45’)

La production de la session sera mise en ligne et complété par nos soins avec la mise à disposition d’outils et de modèles de documents sur un article de notre blog sur formanov.com.

Éléonore RIBALTCHENKO - Directrice Formanov