Activer, réactiver la motivation des apprenants dans le contexte actuel (situation distancielle, crise sanitaire, isolement) Jeudi 25 juin de 9h30 à 12h |
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A la fin de l’animation : les participant.es
seront capables de : - Renforcer leurs compétences sur la notion de la
motivation et de l’apprentissage
- Identifier des sources de motivation chez eux et chez
leurs apprenants
- Décrire les freins rencontrés dans de tels contextes :
croyances limitantes, biais, outils à distance, …
- Identifier des leviers motivationnels : la progression,
le rythme, « être présent à distance », atteinte des objectifs de la
formation et objectif de l’apprenant / meta objectif, les savoirs être
(autonomie, prise de recul, concentration, apprendre à apprendre, gestion des
émotions, du stress, confiance en soi), les consignes, les évaluations, les
feed back, les outils à distance, le mouvement, sa posture … (en fonction des
éléments apportés par les participant.es
- Pratiquer des outils pour accompagner à l’activation
et ré-activation de l’apprenant
PROGRAMME
En cours de construction
- Définition de la motivation,
de la résistance au changement, à la nouveauté : « les chemins de la
résistance »
- Identification des freins et
des effets de ces résistances
- Détermination des leviers motivationnels
MODALITES
Visioconférence
INTERVENANTS
Isabelle Pescay, Association IRIS
PUBLIC ATTENDU
Professionnels de la formation
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Activer, réactiver la motivation des apprenants dans le contexte actuel (situation distancielle, crise sanitaire, isolement) Jeudi 25 juin de 9h30 à 12h |
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jeudi 25 juin 2020 à 09:30 |
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Inscription et disponibilités |
Merci de sélectionner la date dans le tableau des disponibilités ci-dessous |
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Matériel nécessaire pour participer à cette visioconférence :
- Un matériel informatique ayant une connexion internet. - Un casque, des écouteurs ou haut-parleurs.
L’adresse de connexion à la visioconférence sera envoyée par courriel aux personnes inscrites. |
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Conditions de participation |
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| | | Activer, réactiver la motivation des apprenants dans le contexte actuel (situation distancielle, crise sanitaire, isolement) |
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